ProgramsLearning Expeditions

La ville devient le programme.

Une Learning Expedition est une expérience de formation immersive organisée autour d'une ville, d'un secteur d'activité ou d'un enjeu professionnel. Ce n'est pas un format parmi d'autres : c'est notre philosophie pédagogique portée à son intensité maximale.

01 — Le principe

Le monde professionnel devient une salle de classe.

Pendant une expédition, le groupe ne se déplace pas pour assister à des cours ailleurs : la ville elle-même, ses entreprises, ses institutions et ses praticiens constituent le programme. Chaque journée articule des temps d'apprentissage structurés et des temps d'immersion — et c'est leur alternance qui produit la compréhension.

Une expédition se conçoit toujours autour d'un fil : un secteur (l'hospitalité à Séville, la finance à Londres, l'IA à Montréal), un enjeu (la transformation d'une industrie, l'internationalisation d'un métier) ou une question posée par le groupe lui-même.

02 — Les composantes

Ce qu'une expédition peut combiner.

  • Sessions pédagogiques Structurer
  • Masterclasses Approfondir
  • Ateliers Pratiquer
  • Études de cas Analyser
  • Rencontres professionnelles Échanger
  • Visites d'entreprises Observer
  • Conférences Élargir
  • Échanges avec des entrepreneurs Confronter
  • Travaux de groupe Construire
  • Restitutions finales Ancrer

La combinaison exacte dépend des objectifs du groupe, de la durée et de la ville mobilisée. Aucune expédition ne ressemble à une autre — c'est précisément le principe.

Doctrine
On ne visite pas une ville. On apprend ce qu'elle sait faire.
Learning Expeditions — principe fondateur  ·  
03 — L'anatomie

Le rythme d'une expédition.

T—01

Le cadrage

L'expédition s'ouvre par une mise en perspective : le secteur, la ville, les questions que le groupe vient y travailler. Chacun sait ce qu'il vient chercher.

T—02

L'immersion

Le cœur de l'expérience : visites, rencontres, masterclasses et ateliers s'enchaînent selon l'architecture conçue en amont. Les sessions pédagogiques donnent les clés de lecture de ce que le groupe observe.

T—03

La confrontation

Études de cas et travaux de groupe : les participants confrontent ce qu'ils ont vu à leurs propres pratiques, métiers et organisations.

T—04

La restitution

L'expédition se conclut par une restitution finale — analyses, recommandations, engagements. Ce qui a été appris est formulé, présenté et emporté.

Concevoir une expédition

Un réseau de villes, tous les secteurs, un fil à définir ensemble.